• 喜欢上学，是一年级要做的最重要的事。（侧重点从衣食住行转变成行为习惯和学习态度）
  • 一年级，要鼓励孩子争取100分。
  • 更长远的学习生涯中，分数不重要。
  • 喜欢老师，太重要了！亲其师，信其道。
  • 一年级开始培养的意识和习惯
    • 对自己负责（孩子自己做的，让孩子自己做）
    • 合理安排时间（课间十分钟，放学后时间安排）
    • 有条理的收纳整理（整理自己的书包，衣服，书架，自己房间物品）
    • 做家务的习惯，不能少（在家准备喝学校一样的劳动工具，学会扫，拖，抹）
    • 保护自己的意识，很重要（校内外）

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课程表

17

延时服务课表

16

艾宾浩斯遗忘曲线

18

一年级行为规范儿歌

  1. 进校：背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
  2. 升旗：立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
  3. 做操：做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，眼神准确不忘记。
  4. 课前准备：听到铃声进课堂，书本用具桌上放。小身子，快趴好，静等老师把课上。
  5. 上课：要发言，先举手，老师叫我再开口。不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
  6. 课间：叮铃铃，下课了，换好书，放整齐；先入厕，后休息，文明游戏要牢记。
  7. 值日：今天放学我值日，卫生责任牢牢记。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗要关牢。
  8. 放学：放学铃响速集合，队伍排列“快静齐”。不说话来不乱挤，点名交接有秩序。

英语教材配套音频（一年级上册）

语文课文单元预习要求

  1. 标好自然段（阿拉伯数字）
  2. 把课文蓝色线框内的字，口头完成拼读并组1-2个词，并把最喜欢，觉得最需要加强的字，做4-6个词语卡片。卡片要求：硬卡纸，浅色系，10CM宽*20CM长，黑色，书写正确，端正美观，标记拼音，可适当画简画，每节课会选择制作精美的词语卡片上黑板
  3. 把蓝色线框的字，在课文中画横线，朗读课文两遍（一遍读通，不认识的字圈起来；二遍理解文字）
  4. 准备好，拼音田字本，每天带好，课堂上会做生词的抄写作业

19

20

一年级语文要求

4

5

6

7

一年级数学要求

8

9

10

11

一年级英语要求

12

一年级上寒假（学习建议）

语文

  • 推荐纪录片 +《七个世界一个星球》，震撼的神仙级摄影，每一帧都是高清壁纸 +《跟着书本去旅行》，讲的是古诗发生的地点，引入那时那地，带着孩子们去理解诗歌的表达，尤其他们已经背过了很多诗，可以帮助他们理解和回顾。

数学

  • 做作业一定要有慢有快，慢读题，慢审题，慢思考，快动笔
  • 思维锻炼，融会贯通
  • 让孩子自己总结积累，用心翻阅一下自己的卷子，练习册，思考一下问题，不要把问题积累到新的学期
  • 数独游戏，围棋

老师的错题本：

21

英语

  • 坚持绘本阅读（扩大词汇量），做好阅读记录。推荐：Raz，牛津树，海尼曼，大猫分级阅读，丽生
  • 自然拼读字母视频（不求速度，只求质量，最后能够背诵）
  • 课本课文和单词朗读（指读能力）
  • 英文版的电影或动画片

8-29 入学家长会

今日任务

  • 应明校长，2016年建校，5周年，目前62个班，每班50人
  • 校长建议
    • 家长配合
    • 生物钟。老师建议，晚上8:30洗漱，9:00睡觉，早上7:00起床，睡眠时间10小时。
    • 自理能力，注意力，好习惯的养成
    • 关心学生的入学情绪，多与其交流
    • 孩子的评价
    • 学习任务需要父母参与，课后辅导
    • 创造学习氛围（比如，阅读）
  • QQ群作用：布置作业，上传照片

  • 企业微信：消息通知

  • 入校时间：9月1号开始
    • 早上：7:40-7:50到校，其中，周一需要7:40前到校。
    • 下午：13:50-14:00到校，中午需要保证午休。
  • 服装要求：
    • 周一：升旗，学生穿，礼服，白色短袜/白色裤袜，黑色皮鞋。女生梳高马尾。若下午有体育课，可中午换运动服。
    • 周二-周五：运动服，白色短袜，白色回力鞋。

  • 参加午托班的家长，请务必和午托班交接好，并报班主任处登记。（须签名授权书）

  • 倡导每位学生分享3-5本绘本丰富班级图书角。

  • 不带电子手表，手机等电子设备入校，以免造成学生上课注意力不集中。

  • 学生请假以书面假条的形式交由班主任。

准备事项

  • 制作姓名牌，便于老师认识每一名学生
  • 办理接送卡的一寸照片（家长和学生）
  • 名字贴，用于标记自己的物品

8-30 新生训练

今日任务

入学第一天新生训练，主要内容：

  • 按序号排队，保持安静。
  • 听老师指令，按指令做好。请家长们给学生复习今天的指令。
    • 123，坐端正
    • 小嘴巴，不说话
    • 小耳朵，认真听
    • 立正1，2，请静息我静息
  • 关于接送。
    • 家长务必按时或提前10分钟。
    • 请家长提醒学生放学时站在队伍中要向前看，找家长，接走时要和老师打招呼。
  • 接送卡。建议套个外壳，接学生必须带上。
  • 休息时间。入学后训练强度大，务必让孩子早睡早起。（今天课堂上有出现学生趴桌子打瞌睡的）

美术老师通知：

  • 9月1号前，准备好以下美术工具。开学后，可将美术工具放在教室中。

3

  • 老师给学生分配号码牌，家长在接送的时候按照数字排队。
  • 老师会对表现好的学生奖励小红花。
  • 公立学校一般不会安排校车。
  • 接送卡（为了安全只有一张）已发放给各位学生，家长要保管好（安装卡套），明天起家长们要凭借接送卡接送学生上下学。需要委托接送的家长，需要将委托书签字交给班主任老师。

1

2

准备事项

  • 8月31日上午进行开学典礼彩排，8:00到校，需要吃早餐
  • 着装，夏季运动服，白鞋白袜
  • 背书包（预计明天发新书）
  • 水壶
  • 放学时间：上午11:00，下午休息，准备9月1日正式上学的物品。

8-31

今日任务

  • 发放教材（20本课本 + 1本新华字典）
  • 已经按照身高调整座位，以后每周一次前后轮换，两周一次前后左右轮换
  • 开学前一个月，无延时服务。一年级上午 11:20 放学，下午 4:30 放学

13

  • 半天的新生入学培训。

准备事项

  • 开学典礼，须 7:30 前到校
  • 课本包书皮，准备上学的文具（铅笔3支，橡皮1个）
  • 按照课程表带书本，减少孩子负担。明天上周一的课（班会，数学，语文，科学，音乐）
  • 穿夏季礼服，黑皮鞋，白色袜
  • 填写三张表，明天装进文件袋带给老师
  • 除教材之外，孩子的水杯，铅笔，橡皮，纸巾，资料袋，都请贴上孩子的姓名贴，以免错拿或遗失

9-1（周三）

今日任务

  • 学会写班级和姓名
  • 学会整理书本和书包
  • 学会扫地

准备事项

  • 早上 7:50 到学校，下午 4:30 放学
  • 上周四的课程（语文，音乐，体育，英语，数学）

9-2（周四）

今日任务

  • 学习爱眼体操
  • 练习课前准备，趴下静息，课堂坐姿，课上举手姿势，立正，稍息。尤其重视课堂坐姿，这与孩子课上是否能集中注意力有很大关系，目前要求5分钟内保持不动
  • 建立班级QQ群

英语

  • 英语课堂指令，给孩子听音频。

准备事项

  • 上交预防接种查验证明，在深圳疾控微信公众号下载打印
  • 制作课程表，让孩子能看懂课程表，以准备课本

9-3（周五）

今日任务

  • 平安上学路，文明你最行。向孩子强调安全问题。
  • 一年级养成良好的书写习惯，本学期需要购买：握笔器，《小学生必背古诗词75首》，《天地格》，《每周一个成语故事》。因为要在学校统一使用，建议统一购买。

15

英语

  • 发了英语书的配套音频和资源包。由于双减政策，不能布置让孩子回家做的听读作业，但是在启蒙阶段，建议家长让孩子多听读练习。（可以关注微信公众号“向西小学家委会”）

数学

  • 这周带孩子初步了解了什么是数学，通过游戏感知了数字大小的比较，认识了数学书里陪伴孩子学习的四个人物角色。在游戏过程中，鼓励孩子大声，大方，有条理，完整地回答问题。
  • 建议平时多耐心引导孩子大声，清晰地说话，尽可能地完整地表述一句话。
  • 让孩子当小老师，做简单的数字游戏，让孩子对数学感兴趣。

准备事项

  • 开始训练握笔写字
    • 提前削好五支铅笔（洞洞铅笔，不允许带卷笔刀）
    • 准备好握笔器，规范握笔
    • 建议把笔盒换成笔袋，最好是透明的。笔袋里每个文具要贴名字，并在外面用透明胶带封好
    • 网上搜索规范握笔的视频，给孩子提前观看模仿
    • 写自己的名字
    • 培养孩子写字，关系一生，任重且道远
  • 练习爱眼体操
    • 模仿练习，尽快学会
    • 提醒孩子在下课时间可以走出教室，看云看树看远方
    • 限制看屏幕时间
    • 在家贴好视力表，检查视力
  • 生活提示
    • 带好纸巾
    • 叮嘱孩子多喝水
  • 少儿医保缴费

9-6 (周一)

语文

  • 大声朗读语文课本第4页《上学歌》
  • 本周是安全教育周，学校开展安全教育漫画评选活动，请每位同学制作一份安全教育漫画。A4纸大小，内容可以是交通安全，食品安全，防疫安全，防溺水，防火灾等。（周三交）
  • 观看握笔姿势的视频，练习写自己的名字

准备事项

  • 值日安排，以周为单位（从第二周开始，到第十一周）。每五个学生连续值日一周，需要一名家长义工进行协助和检查。家长义工由每周值日的学生家长协商安排。
  • 自愿订阅三份杂志：《红树林》，《深圳青少年报》，《小作家报》。
  • 学校组织安全疏散演练，准备小手帕。

9-7（周二）

通知

  • 学校低段合唱团面向一二年级招收新团员，在特色课时间进行训练，有兴趣的同学请在周三中午放学前报名参加选拔测试。1. 个人才艺展示，自选一手歌曲演唱 2. 单音模唱

语文

  • 《小学生必背古诗词75首》，每周背诵三首
  • 《每周一个成语故事》，讲解 P7 开天辟地的故事，并尝试复述
  • 《小学语文课外阅读》，每日阅读一篇
  • 练习正确的读写姿势

数学

  • 识读数学书的目录，包括汉子和图片，让孩子大声说出：我看到图片里有……，这样的句式。

英语

  • 《活动手册》和《评价手册》在右上角贴好姓名贴
  • 听读 P2-3 课本

9-8（周三）

语文

  • 每周背诵三首古诗
  • 正确的写字姿势
  • 正确的握笔姿势
  • 把名字写在田字格里
  • 用正确的读书姿势，朗读第一课《天地人》
  • 收集与“天”，“地”，“人”有关的成语。例如，天天向上，地大物博，出人头地
  • 语文课本，语文知能，古诗75首
  • 成立班级读书角，每名学生分享三本书，贴姓名贴
  • 阅读存折

数学

  • 注重课堂专注能力和听说能力。
  • 复习目录，根据目录说出每个单元学习什么知识
  • 看《可爱的校园》图，分类，组合，数量

英语

  • 听读Unit1，争取能够把P2-3背下来

9-9（周四）

语文

  • 完成语文知训第一课《天地人》，读一读部分需要流畅的读完，并家长签字
  • 独自读书和写字的姿势
  • 预习第二课
  • 周五检查75首诗
  • 一周一个成语故事
  • 能够复述开天辟地的故事
  • 了解“三才者，天地人”的意思
  • 带课本，知训，田字本，75首诗

数学

  • 识读信息，学会不重复，不遗漏，是数学学科非常重要的技能
  • 学会做合适的标记
  • 数学书P4《快乐的家园》图画，找出图画里有什么，每找到一类，就用铅笔画一个小勾
  • 找出图画里可以用1来描述的事物，可以是单独一个，也可以是整体的一类
  • 带齐数学书，数学知识与能力训练，需要用到铅笔，橡皮和直尺
  • 巩固写字姿势，对孩子后期影响很大，请一定重视！

英语

  • 听读Unit1，背诵
  • 试着说一说英语书P4打省略号的内容
  • 带《英语活动手册》

注意事项

  • 明天9月10日教师节，下午放学时间 3:55

9-10（周五）

语文

  • 把“我会写”和“预习要求”贴在语文教材最前面
  • 识字是阅读的前提，也是写作的基础，是一切学习之源。识字检测本，让孩子独立完成识字检测，并在“识字情况登记表 - 入学前”登记，以及填写班级群的识字量统计表（测试结果：识字500+）
  • 完成语文知训第二课，流利读完“读一读，背一背”，并家长签字
  • 写好第二课“一，二，三”这三个字，让孩子知道标准，周一需要过关

数学

  • 下周一带齐数学书和《数学知识与能力训练》，铅笔，橡皮，直尺
  • 辨别可以用1表示的事物，比如，一个人，一家人

英语

  • 在不同时段用英语向家人打招呼（上午：Good Morning 下午：Good Afternoon 外出：Goodbye）
  • 向家人用英语介绍自己的名字（Hello, I’m …）
  • 在家练习歌曲 Good Morning，配上动作

待完成事项

  • 协助孩子心理问卷调查，请孩子仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况如实填写。

9-13（周一）

语文

  • 诗词75首，每周背诵3首
  • 完成《知训》第三课，家长签字
  • 完成写字《天地格》第三课的写字任务，认真描红，关注字体结构。注意握笔和写字姿势

数学

  • 带《知识与能力训练》，直尺，橡皮
  • 用1表示的整体事物，比如，一个人，一家人。但是，一些人，并不是1

英语

  • 学习 Phonics song 歌曲
  • 明天带《英语活动手册》

9-14（周二）

语文

  • 背诵75首诗词（4-6）
  • 预习第五课，背诵第二课《金木水火土》
  • 一周一个成语故事，《夸父逐日》
  • 练习写字
  • 选择本学期特色课（课后延时服务第八节）
  • 中秋假日活动准备。围绕中秋，脱稿讲一个故事，限时3分钟以内。

数学

  • 看P5“数一数，认一认”的表格，分清楚数数的顺序，理解不同的方式数出来第几个是不一样的
  • 检查孩子的书本，用橡皮擦掉写错画错的铅笔印，保护好数学书，让书面整洁

英语

  • 预习Unit2。先：听，并手指着单词。然后：跟读。

9-15（周三）

语文

  • 背诵古诗《风》
  • 练习学过的汉字
  • 熟读第五课《对韵歌》
  • 复述成语故事《夸父逐日》

数学

  • 在田字格写1和2
  • 数字和汉字一样，想写出漂亮的字，可以自己选择多多练习

英语

  • 活动手册Unit1，听读。
  • 课本录音用于预习和听读
  • 活动手册和评价手册，在学校完成

9-16（周四）

语文

  • 《小学生必背古诗词》，每周三首，已经会的可以继续背下面的
  • 《每周一个成语故事》
  • 《小学语文课外阅读》的儿歌部分
  • 《知能》前四课
  • 继续阅读识字，培养自主阅读的能力，可以先行

数学

  • 检查P7书写是否规范
  • 书写要跟着老师从头开始学

英语

  • 预习
  • 听读Unit2三遍，指读

9-17 (周五)

语文

  • 从9月22日（周三）开始，开展第8节课后服务（17:00 - 17:40）。
    • 特殊课程：每周一，周三
    • 阳光体育：每周五
    • 劳动教育：每周二
    • 周四为教职工培训
  • 背诵古诗三首
  • 把“天，地，人，你，我，他”的字进行口头组词（成语），并用这些字说一个句子。注意：识字是掌握语言的基础，但识字不可机械，字应在丰富的词汇中，在生动的句子中。同时，字的本质只是工具，目的是为了辅助阅读和写作，本单元识字都会采用口头扩词和造句的方式，来帮助孩子巩固所认识的字。
  • 阅读三十分钟，包括：每周成语故事（可自己复述），《小学阅文课外阅读》和绘本，图画类书籍。
  • 练习写字10分钟。写好“一，二，三，上，下”。

数学

  • 练习书写 1-5，注意关键点的位置。注意一定只写左半边，占满格，关键点位要挨着边线和中线，圆弧写饱满。
  • 书写需要坚持与练习，数字书写与汉字书写相辅相成，与以后写出漂亮的作业和试卷息息相关，需要从一开始就能不厌其烦，反复打磨！
  • 写了的孩子明天可以将田字本交给我订正批改

英语

  • 发言的孩子会得到印章的奖励，每5个印章可以换取一张喜欢的卡片。家长可通过卡片换取其他奖励，进一步鼓励孩子。
  • 拿出自己的四样文具（铅笔，橡皮，书和尺子），说出相应的单词
  • 和家长一起扮演P6的内容
  • 听读Unit2三遍，一定要记得用手指指着读（即，指读）

准备事项

  • 明天上星期二的课。上午穿运动服，下午“庆中秋，迎国庆”活动，建议穿汉服。
  • 明天上午发《中秋致学生家长的一封信》，请家长记得填写好回执，下午上交。

9-18（中秋节调课，周六）

语文

  • 阅读存折，至少每天阅读半小时。每周三上交检查
  • 完成语文知训语文园地
  • “金木水火土”和“日月水火”两课识字栏内生字的口头扩词和造句
  • 坚持每天练字10分钟，以第二课和第三课的字为主
  • 准备好拼音贴画，下周开始学习拼音

英语

  • 复习跟读 p6-p9
  • 角色扮演 p8 的内容
  • 学习歌曲 phonics song
  • 复习 Unit1
  • 每天大声读英语

其他事项

  • 9.20前完成《义务教育学生家长调查问卷（2021年秋季）》，共18道题，主要是了解国家有关教育政策落实情况。
    • 早上第一节课时间：8:50
    • 下午离校时间：5:40（参加校队训练的学生是 6:00）
    • 每天30分钟以上大课间活动时间：8:10 - 8:50
  • 从9.22（周三）开始，开始第8节课（17:00 - 17:40）课后服务。下学时间明天通知。

9-22（周三）

语文

  • 阅读存折的使用。时间统一用分钟计算，例如：今日阅读30分钟，就存入30分奖励。每周三上交一次，老师检查记录。
    • 《每周一个成语故事》
    • 教材配套的课外阅读
    • 神话类图书
  • 《小学语文写字》，每天练习写字。
  • 本周三首诗：回乡偶书，凉州词，登鹳雀楼

英语

  • 听，指读Unit2
  • 和家长一起角色扮演P6-P8

9-23（周四）

语文

  • 课外阅读，并记录在存折上
  • 每天练字至少10分钟
  • 今天开始学习拼音，可写 a o e 以及学过的字
  • 古诗背诵

数学

  • 下午第7节课，开始在学校里写《知识与能力训练》，老师批改作业时，有问题的都会写评语，希望家长可以看看，帮助孩子做得更好
  • 要修改的地方要用橡皮擦干净再重新动笔，保持书面整洁
  • 画线要用直尺一笔画好，不要徒手画，不要反复画
  • 开始接触题目，老师会帮助孩子理解题意，平时在家帮助孩子练习读题目，引导他们理解题目的意思，但不要提前写练习册，只读题理解即可

英语

  • 背诵课本 p6,7

其他事项

  • 明天放学时间 16:45
  • 背诵航城学校校风，校训，明天检查。

校训：诚朴坚毅，立德修业

校风：开明睿智，大气谦和

教风：以爱育人，因材施教

学风：自觉学习，持之以恒

9-24（周五）

语文

  • 完成前9首古诗背诵
  • 每天坚持课外阅读，并在阅读存折上记录
  • 《小学生写字》写的好的已经批改到今日所学的拼音课程，不过关不批改
  • 每天练字10分钟
  • 今日学习了拼音第二课，需在家把课本上各韵母不同的声调读一遍，掌握整体认读音节

数学

  • 巩固1-5的书写
  • 完成知能练习册（已经上交）
  • 初步地用符号化的事物简化物体表示

英语

  • 背诵课本P8-9

其他事项

  • 周日（9-26）上周三的课
  • 完成社会主义核心价值观的背诵，迎接市风检查
  • 下周一要进行视力检测，须教会孩子看视力表，学会辨认 E 开口方向

9-26（周日，补周三课）

语文

  • 古诗词开始背诵：春晓，凉州词，出塞
  • 自主完成30分钟课外阅读，并在阅读存折上记录
  • 复习拼音第二课标声调的几个韵母
  • 练习写字10分钟，明天开始写好一个字的记录活动，写字拍照，建议每周把照片整理在一个文档里发给老师。

数学

  • 学习P11 文具一课，要求能区分哪些是玩具，哪些是文具，会读写 6-10 各数，并用各种方式表示物体的个数
  • 学习朗读数学书上练习部分的题目，并能理解题意

英语

  • 听读课本 P10-11 三遍，需要先听后读，以及指读

其他事项

  • 今天发校徽，家长需缝到校服上，位置在校服LOGO处
  • 明天测试视力

9-27（周一）

语文

  • 坚持课外阅读30分钟，记录阅读存折（强烈建议读神话）
  • 完成拼音第三课 bpmf
  • 练习写字10分钟，记录满10次，以名字命名文档发给老师
  • 《语文背诵自查表》每月下发一次，家长打印，并帮助记录和监督，期末上交以作为语文素质评价的重要信息
  • 推荐课外背诵《幼学琼林》，古典积累，多背积累，以后会逐渐明白
  • 推荐《拼音发音点读》小程序

数学

  • 强化阅读并理解数学题目的能力
  • 通过数学书 P12-13，巩固寻找生活中的数字，顺数和倒数，理解顺序与位置，做记号数数等内容
  • 孩子回家阅读 P12-13 的题目给家长听，然后讲一遍每个题目的意思

其他事项

  • 背诵航城学校行为规范儿歌，熟悉校规，校训，学校会集体检查
  • “幸福主题班会课”任务，要求孩子向10个不同身份的人，问询“什么是幸福？”，把他们的答案记录，下次班会课会一起做分享
  • 9.22 - 10 月中旬，需进行各种形式的家访，征集大家意愿，后期会参考意愿进行家访
  • 国庆，全部同学需要填写《国庆假期台账》并上交”一卡一码”的截图

9-28（周二）

语文

  • 课外阅读30分钟，记录阅读存折，明天上交阅读存折
  • 预习拼音第5课 gkh
  • 练习写字 10 分钟，并记录

数学

  • 学习《快乐的午餐》一课 P14-15，通过模具直观体会多与少的关系，用语言表达出等和不等关系。谁比谁多，谁比谁少？

英语

  • 句型 Hello, I’m … / This is my … 介绍自己的鼻子，嘴巴，眼睛，耳朵，脸
  • 听读 Unit3
  • 订正评价手册（需要订正才会发）

其他事项

  • 《国庆节致家长的一封信回执单》，请黑笔填写好，剪下回执，明天上交

9-29（周三）

语文

  • 三首古诗背诵
  • 《小学生写字》需要书写工整，笔画平顺，结构恰当
  • 课外阅读30分钟，在阅读存折上记录时间，并分享阅读的内容，提高阅读的兴趣
  • 读一读。把 P22-P23页带声调的拼音读两遍，P25的拼读读两边
  • 预习。P28右下角的拼读，并给这些音节组词

数学

  • 用 > < = 符号表示大小关系

英语

  • 听读 Unit3
  • 背诵课本 P10-P11
  • 和家人扮演 P12 页内容，注意动作和表情

其他事项

  • 将校徽缝到校服上，位置在校服LOGO处，以后入少先队后，少先队的队徽则别在校徽正上方

9-30（周四）

语文

  • 背诵《芙蓉楼送辛渐》，《鹿柴》，《送元二使安西》
  • 熟练背诵汉语拼音表
  • 练习学过的字，节后考察听写
  • 坚持课外阅读，并登记阅读存折
  • 练习写字

数学

  • 整理与归纳能力
  • 巩固练习数字 0-10 > < = 的书写，目前已经完成了《生活中的数》这一单元
  • 检查大于小于号的儿歌背诵
  • 至少阅读一本数学绘本，增加对数学的兴趣
  • 《知识与能力训练》P6 快乐的午餐中所有内容，均在课堂上讲解过才让学生动笔写，请家长检查孩子的练习册，这一页有错误的同学说明其课堂专注力还需要提高

英语

  • 朗读并背诵 Unit3，注意 your 和 my 的区别。说 my 时手指要指向自己，说 your 时手指要指向别人，这是重难点
  • 听唱歌曲 p13
  • 复习 Unit1-2 的单词和课文

其他事项

  • 国庆节后集中练习体操，会上传视频练习
  • 准备运动会的方阵队服装
  • 每个月评选一次诚朴少年（学习和纪律上都有较好的表现，是学习的榜样）
  • 熟练学唱《国歌》，《五星红旗》两首歌，和国旗合个影
  • 学会踏步和七彩阳光广播体操前三节要求：跟着音乐节奏，手臂摆直，脚用力抬高
  • 综合性亲子活动：认真观察煮米饭的全过程。需要记录：全家用餐人数，一顿饭需要的大米量，水量，烹煮时长，以及大米煮熟前后的形态变化，质感变化。建议：用 A4 纸做记录，分享参与活动过程的照片

10-8（周五）

语文

  • 半小时阅读，记录存折
  • 古诗背诵。《九月九日忆山东兄弟》，《静夜思》，《古朗月行》
  • 完成知训《zh ch shi r》练习，明天批改
  • 复习第一单元，预习第二单元的学习园地
  • 九月份书写小对决，下周三前完成一幅书法作品，在田字格纸书写《金木水火土》，并上交

英语

  • 听读Unit3三遍以上，并且把打省略号的地方口头补充好。

10-9（周六补课）

语文

  • 坚持课外阅读
  • 《小学生写字本》已经批改到《zh ch shi r》
  • 《知训》已经批改至《zh ch sh r》

数学

  • 随堂测试
  • 阅读数学书题目，理解题意

英语

  • 《活动手册》已经完成了三个单元的所有练习。
  • 完成《活动手册》P17 的口头编对话
  • 口头补充好英语书 P14 Look and talk 省略号的内容
  • 完成课本 P15 的 Point and say (边指边说)

10-11（周一）

语文

  • 声母表，明天进行课堂听写，带好拼音本
  • 笔顺训练，田字本
  • 亲子阅读，记录存折
  • 本周三首古诗：《望庐山瀑布》，《赠汪伦》，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
  • 写字比赛，题目《金木水火土》
  • 每天积累一个汉字文化

英语

  • 订正评价手册 Unit3，第二大题的第2小题错误
  • 预习 Unit4

数学

  • 学习 P18-19 “过生日”一课，学习比较多少，不同高度，不同直径的容器液体比较
  • 在课堂完成《知识与能力训练》

10-12（周二-圆规台风，下午放假）

语文

  • 看一个神话故事，学着能有趣完整地复述，记录阅读存折
  • 背诵三首古诗
  • 在家完成声母表的默写（限十分钟），注意书写和占格
  • 用彩色橡皮泥捏出a o e u ü和声母n g，然后把它们组成不同的复韵母，并分享视频

其他事项

  • 本周四（10月14日）晚上 7:00 一年级线下家长会。主题：新形势，新角色，做孩子成长的榜样陪伴
  • 五班体育节方正队口号：卓卓一五，阳阳之明，谦礼大气，潜力无际

10-13（周三-台风放假）

语文

  • 复习听写词语表第一单元
  • 认读第一单元每一课课后横线里的字
  • 正确书写田字格里面字的笔顺和笔画名称
  • 亲子阅读，记录阅读存折

10-14（周四-第一次线下家长会）

语文

  • 完成 ai ei ui, ao ou iu 两课课文的拼读，采用指读的方法
  • 背诵古诗，复习背诵 7-9 首古诗
  • 熟读背诵课本 P52 的韵母表和整体认读音节，会考察默写
  • 每天写好一个字，家长收集照片
  • 课外阅读，神话阅读推荐《大禹治水》

英语

  • 预习听读三遍 Unit4，一定要指读
  • 巩固 Unit3

家长会

  • “双减”政策落地，有担当的家长这样做
  • 家长会ppt 总结

10-15（周五）

语文

  • 每天30分钟课外阅读，推荐神话故事《女娲补天》，《女娲造人》，周一让准备好的孩子上天讲故事
  • 完成本周古诗背诵，9月份的背诵自查表，下周一上交
  • 落实拼音。能读，能正确的在拼音本中书写
  • 复韵母部分的拼读有一些难度，可以配合着视频一起指读。多读有注拼音的书籍。
  • 笔顺练习，看一遍，写一遍，再抄写一遍拆解的笔顺

英语

  • 订正练习试卷，认真分析，看看题目是什么意思
  • 认真指读 Unit 1 2 3

10-18（周一）

数学

  • 学习“跷跷板”一课内容，涉及轻重的比较，老师融合了密度这个概念，引导只看大小不一定就能比出轻重，也认识了天平。目前已经学完了，大小、长短、高矮、轻重等比较。并掌握“从a到b的排序”这种句式的含义。

其他事项

  • 今天进行第一次体育节方正队的彩排，练习踏步
  • 下发了体育节要穿的衣服，周三彩排，周四正式入场

10-19（周二）

语文

  • 完成本周三首古诗背诵：《早发白帝城》，《望天门山》，《别董大》
  • 完成课文《dtnl》上的音节指读（两遍），请家长监督落实，完成复习，之后会进行第二单元的练习反馈
  • 每天写好一个字
  • 语文知训批改反馈。学会自觉进行订正。语文知训目前已完成《语文园地二》
  • 复韵母的课堂听写
  • 落实整体认读音节，带好拼音本，明天课堂会继续默写过关
  • 30分钟的课外阅读，明天上交存折

数学

  • 练习 P25 第二个小绿点的“说一说”，使用“合起来一共有”句式说出 1+4=5 在每幅图里具体的含义。例如，第4幅图，应该说“上面画了1个圆，下面又画了4个圆，合起来一共有5个圆”，所以，1+4=5。这个表达对孩子理解加法意义特别重要，也是数学应用题的起步内容，务必让孩子会说会问。

英语

  • 听读 Unit4 三遍
  • 练习说 Let’s talk 的四个句子，边说边做相应的动作

其他事项

  • 明天进行体育节方队带服装彩排。上午运动服+小白鞋，下午换彩排服装，女生梳丸子头
  • 家访的记录表填写发给老师
  • 自愿撰写“家庭优秀案例”，字数 800-1500 字，可以图文兼备，于20日前上交，参与评选活动。案例主题包括：
    • 优良品质。家长引导孩子热爱生命，热爱生活，培养孩子诚信友善，独立乐观，合作创新等良好品质
    • 良好习惯。家长培养孩子勤奋学习，注重卫生，热爱运动，规律作息，举止文明，分担家务等良好行为习惯
    • 阳关心理。家长关注孩子的情感发展，情绪调节，自信自强，与人交往等健康心理

10-20（周三）

语文

  • 《小学生写字本》批改反馈
  • 阅读存折老师确认
  • 推荐神话故事：《共工怒触不周山》，《神农氏尝百草》
  • 推荐绘本：《卡梅拉系列》（带注音版的课外书）
  • 拼音小任务：完成自己名字，父母名字的注音
  • 坚持背诵古诗
  • 完成课本《jqx》音节的指读两遍

英语

  • 用英语自我介绍（介绍自己的名字，能做的事，再介绍自己的文具和五官），做自我介绍的时候记得配上动作
  • 认真听读 Unit4

10-21，10-22（周四，周五运动会）

语文

  • 完成第二单元所有音节的指读
  • 整体认读音节过关
  • 课外阅读
  • 练字

数学

  • 加强识字
  • 理解数学语言，例如，谁比谁，其中比的意思
  • 培养孩子的表达能力

英语

  • 采访家里人能做什么，用句型 What can you do? I can …
  • 预习 Unit5（听读 + 指读）

10-25（周一）

语文

  • 拼音课堂检查
  • 背诵古诗《绝句》《两个黄鹂鸣翠柳》，《春夜喜雨》，《绝句》（迟日江山丽）
  • 课外阅读，推荐神话古诗《羿射九日》，《嫦娥奔月》，记录阅读存折
  • 完成课文《秋天》的预习，完成需家长在课本上签字
  • 练习写字

10-26（周二）

语文

  • 上交知训《秋天》批改
  • 背诵古诗
  • 课外阅读
  • 练字

数学

  • 学会根据具体场景，自己提出数学问题，是小学数学非常重要的内容。请让孩子根据数学书 P28 “说一说”里出示的四个场景，描述图片情景，并提出与算式对应的数学问题。例如，第一幅图，盘子里本来有4个桃子，小猴子拿走一个，请问盘子里还剩下多少个桃子？

10-27（周三）

语文

  • 第二单元的练习，订正错误，练习题的正确答案ppt会发出来
  • 检查背诵《秋天》
  • 坚持练字
  • 完成《秋天》的复习，把蓝色线框的字，进行拼读，并在旁边进行组词，并用颜色的笔在文中标记
  • 按要求进行《小小的船》的预习，做好字词卡片

数学

  • 利用一单元的测试试卷，对一单元内容做了复习，侧重理解题意和做题思路的学习
  • 知能做到了第20页，请家长指导孩子订正改错，不要把原来的答案擦掉
  • 鼓励家长在知能上签字，留言，老师会认真回复

10-28（周四）

语文

  • 完成《小小的船》的课文复习，留意孩子们的课堂笔记，明天需上交语文知训批改
  • 预习《江南》，创作字词卡片
  • 明天抽查古诗背诵
  • 完成课文《小小的船》的背诵，明天检查
  • 课外阅读
  • 练字，课本学习的字
  • 十一周进行期中学习的反馈，鼓励学会规划复习，期待孩子们的表现

数学

让孩子翻到数学书第31页，看着第2题的情境图，让孩子说一说可以列出几种数学算式，分别是什么意思。例如：可以列4+1=5或是1+4=5（打中了1个气球，没打中的有4个，合起来就是原来一共有5个气球）；还可以列5-1=4（原来5个气球，打中了一个，剩下4个。）、5-4=1（原来5个气球，剩下了4个，打中的就是1个）。一定要说清楚先后逻辑，同一个图列多个算式非常非常重要！请一定反复练习说清楚！

英语

  • 背诵 P20，一定要注意 she 和 he 的区别
  • He is my … / She is my … / He can … / She can …

10-29（周五）

语文

  • 复习《江南》，预习《四季》，词语卡制作采取自愿原则
  • 背诵古诗
  • 巩固拼音单元，自愿默背，或默写拼音
  • 课外阅读
  • 练字

英语

  • 订正 Unit4 评价手册，课堂上已完成了 Unit5 的大部分。活动手册和评价手册除了订正和重新听我们做过的内容，大家在家里不要让孩子提前完成，不然上课的时候会无所事事
  • 预习 Unit6，听读和指读
  • 利用周末时间复习 Unit4 和 Unit5，确保 Let’s learn 的重点单词小朋友能够遮住图片也能读出来，知道意思。下周将进行第二模块的随堂练习，请做好准备
  • 如果还有时间，请复习 Unit1-3 的重点单词，遮住图片复述就最好了

其他事项

  • 接种新冠疫苗
  • 设计一块“禁忌牌”，圆形直径 10cm 左右，牢固一些，配合下周班会，想让孩子们借此，明白规范，并也开始建立与人相处的边界，减少摩擦，友爱相处
  • 评选本月诚朴少年

11-1（周一）

语文

  • 预习《画》，做标价，生字栏口头组词，自愿做词语卡片
  • 拼读图片，拼读练习
  • 默写声母表23个，韵母表24个，整体认读音节16个
  • 每日亲自阅读半小时，建议阅读《精卫填海》，《瑶姬仙草》，记录阅读存折
  • 自愿练习写字10分钟
  • 背诵课文《四季》
  • 复习之前的古诗
  • 写字批改至《四季》 杨若宸没有完成（待确认原因）

数学

  • 应用加减法，列出算式，思考哪些问题应该用加分，哪些问题应该用减法

11-2（周二）

语文

  • 老师在学习会布置作业告诉孩子，家长可以根据情况提醒，需要让孩子意识到，作业是自己的责任
  • 背诵课文《画》
  • 预习《大小多少》
  • 复习一天所学，检查孩子课堂笔记
  • 知训，学校已经完成大部分，回家未完成需继续完成，明天上交批改《画》
  • 阅读
  • 练习拼音课文的拼读
  • 练字

英语

  • 听读 Unit6
  • 拿全家福，用15句话以上介绍家里的成员：He is my … , He can …

11-3（周三）

数学

  • 完成数学书 P40 最下面“猜一猜”的活动
  • 带10根学具小棒

英语

  • 听读 Uint6，并背 P24-25
  • 熟读 P26 的儿歌，配上动作

11-4（周四）

语文

  • 复习课本第三单元，每课生字栏的字读两遍，并组词读一遍，背诵课文一遍
  • 熟悉第三单元的练习，建议让孩子自己完成
  • 阅读
  • 写字

英语

  • 明天课堂要进行第二模块（Unit 4,5,6）的随堂练习，请大家认真复习

11-5（周五）

语文

  • 下周一进行语文学科素养综合性反馈
  • 第三单元，第四单元练习单已下发，需要在家继续完成空白和错误的题，周一再次提交检查
  • 课外阅读
  • 练字
  • 第四单元，有看图写话的题目，平时可以写纸条的方式锻炼孩子的写话能力。写话就是把要说出话，变成书面文字，可以以写小纸条的方式，有想法的家庭可以和孩子每天练习

数学

  • 数学教材学习到了 P40，检查书上 P24-40 页的习题是否都能理解，要求动口说出图片的意思，提出数学问题并可以说出正确的算式。
  • 请家长关注知能上的评语，及时巩固，下周会有一个学科素养阶段性评价，建议周末复习
  • 重视数字书写

英语

  • 订正试卷，空白试卷和音频如下，有需要的可自行打印
  • 复习第 1 到 6 单元，认识单词，知道意思
  • 下周二进行英语期中综合素养评价，请复习准备

11-8（周一）

语文

  • 准备一年级读书月的语文游园活动。主要内容：拼音，成语，古诗

数学

  • 口头训练加减互逆，10以内的加减算式

英语

  • 准备周二的英语期中综合素养评价笔试
  • 指读 Unit1-6 的课文
  • 复习课本 P70-71 的单词
  • 创建班级英语口语交流群